この記事は書籍「世界の基礎」の一部です。
・芸術について
芸術に関する授業においては、生徒自身が望むものを表現させるべきである。その際に使う技術や手法は最低限だけ授業で教え、それ以上の技術や手法については生徒が自ら考えたり自身の好みのものを教科書やその他の書籍から学んだりして使うようにすればいい。作品作りにおいてテーマや使用する手法を生徒が完全に自由に決めることを認められないのだとしても、教師の方から指定する条件は最低限に留めなくてはならない。創作活動は生徒が自ら試行錯誤して作りたいものを作るのが一番である。学校はその補助にすぎない。
・国語について
私は正直なところ国語を理解するためにどうすればいいのか全く分からなかった。しかし文章を軽くまとめながら読むという方法を自力で編み出すことにより点数が上がった。この方法は教育では教えられなかった。私自身が注意散漫の性質により授業をほとんど聞いていなかったことも原因かもしれないが、国語の授業でちゃんと意味のあることを教えられているのだろうか。私は日本の国語の授業を受けていても読解力が上がるようには見えない。教師を責め立てたいのではない。これは日本の授業の在り方の問題である。日本の国語教育は要改善である。しかしいろんな文学作品に触れさせておくことはいいことかもしれない。それにより子どもが何かを読みたいときに選択できるジャンルが増えるだろう。
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